Minha sugestão para trabalhar com jornal em sala de aula é apresentar um jornal em outra língua, como por exemplo em chinês. Em alguns bairros este tipo de jornal é distribuido gratuitamente ou você pode pedir para algum descendente que tem o hábito de ler um jornal deste tipo.
Leve-o para a sala e mostre-o a turma sem dizer que tipo de material é. Peça para que o investiguem e digam que tipo de portador textual pode ser aquele.
O formato indicará que é um jornal. Investigue com a turma o título, a data, as manchetes, imagens que podem dizer algo sobre o que está escrito, classificados, etc. Finalmente, o sentido dos ideogramas que é bem diferente do sentido das letras em nosso jornal.
É um material extremamente rico para a exploração e as crianças se sentem muito curiosas.
O objetivo é desenvolver estratégias de reconhecimento do portador textual, bem como os gêneros textuais no mesmo.
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